¿Cómo trabajar la conciencia fonológica en Educación Infantil?

El presente trabajo ha consistido en indagar sobre un interrogante planteado, ¿Cómo trabajar la conciencia fonológica en el aula de Educación Infantil?

El desarrollo de este trabajo ha consistido en realizar una revisión bibliográfica en diferentes fuentes. Después de haber realizado la búsqueda de información, hemos seleccionado información y hemos empezado a redactar el trabajo. Lo primero que hicimos en realidad fue elaborar una serie de objetivos para poder plantear el índice, en el cual hemos propuesto desarrollar un marco teórico en el cual hemos expuesto información recogida de diferentes autores. También hemos propuesto diferentes orientaciones dirigidas a los padres y maestros para que trabajen la conciencia fonológica y prevengan de esta manera posibles dificultades de aprendizaje como la dislexia. También hemos diseñado un programa de actividades para trabajar la conciencia fonológica en los distintos niveles de la etapa educativa de Educación Infantil. Y para concluir el trabajo hemos realizado un análisis conclusivo en el que hemos expuesto que nos ha supuesto realizar este trabajo y que nos ha aportado. Aparte, hemos realizado un apartado de referencias bibliográficas en el que hemos detallado las fuentes de información que hemos utilizado en la elaboración del trabajo y apartado de anexos en el que aparecen inágenes de los recursos necesarios para la realización de las actividades propuestas.